Schulprogramm

Das vollständige Schulprogramm finden Sie unter folgendem Link: Schulprogramm 

Hier finden Sie eine gekürzte aber alle Informationen enthaltende, lesefreundliche Version des Schulprogramms.

Leitbild

Was uns wichtig ist 

Wir, das Team der Grundschule Gohfeld, möchten unseren Schülerinnen und Schülern neben fachlichen Kompetenzen auch christliche Werte, Menschenrechte und gesellschaftliche Grundwerte vermitteln.
Ein respektvoller, wertschätzender und höflicher Umgang zwischen Kindern, Eltern und Kollegium ist für uns selbstverständlich.
Wir nehmen alle Kinder an, wie sie sind – mit ihren Stärken und Schwächen, unabhängig von Herkunft oder Geschlecht. Vielfalt verstehen wir als Chance. Besonders Kinder mit Flucht- und Migrationserfahrungen unterstützen wir durch gezielte Sprachförderung im Klassenverband und in Kleingruppen.

Unsere pädagogischen Schwerpunkte

• Individuelles Lernen: Wir begleiten jedes Kind auf seinem persönlichen Lernweg, fördern selbstgesteuertes Lernen und berücksichtigen unterschiedliche Lernstile. Digitale Medien wie iPads unterstützen das individuelle Lernen im Unterricht.

• Inklusion: Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf erhalten individuelle Entwicklungspläne und werden gemeinsam mit allen anderen Kindern gefördert.

• Leseförderung: Unsere modernisierte Schülerbücherei, Lesepaten, Wettbewerbe und Projekte wie Antolin wecken Freude am Lesen und stärken die Lesekompetenz.

• Umweltbewusstsein: Durch Projekte wie Sauberes Gohfeld oder Grüne Meilen fördern wir den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen und das Bewusstsein für Klima- und Umweltschutz.

• Gesunde Lebensweise & Bewegung: Sportfeste, Schwimmunterricht, „bewegte Pausen“ und das Projekt Klasse2000 stärken Fitness, Teamgeist und Gesundheitsbewusstsein.

• Kreativität & Kultur: Musik- und Kunstprojekte in Kooperation mit der Musik- und Jugendkunstschule sowie kulturelle Veranstaltungen (z. B. Trommelzauber, Junge Oper, Autorenlesungen) fördern musisch-künstlerische Talente.

• Digitale Bildung: Als erste Grundschule in Löhne setzten wir 2018 iPads im Unterricht ein. Heute verfügen alle Klassen über digitale Tafeln. Unser Medienkonzept vermittelt Medienkompetenzen verantwortungsvoll und praxisnah.

• Lebensweltorientierung: Exkursionen zu Feuerwehr, Polizei, Museumsschule oder Gut Bustedt verknüpfen Schule mit realen Erfahrungsräumen. Klassenfahrten stärken Gemeinschaft und Selbstständigkeit.

• Elternarbeit & Förderverein: Eltern, Großeltern und der Förderverein bereichern unser Schulleben durch aktive Unterstützung, Feste und finanzielle Förderung.

• Teamarbeit: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Sonderpädagoginnen und Sozialpädagoginnen arbeiten eng zusammen, um für jedes Kind die bestmögliche Förderung sicherzustellen.

• Qualitätsentwicklung: Unsere Konzepte werden regelmäßig evaluiert und weiterentwickelt. Ergebnisse und Neuerungen besprechen wir in Konferenzen und Arbeitsgruppen.

• Demokratie & Mitbestimmung: Im Schülerparlament lernen Kinder demokratische Prozesse kennen und gestalten das Schulleben aktiv mit.

Unser Miteinander

Soziales Lernen ist ein zentraler Bestandteil unseres Schulalltags. Wir legen Wert auf Achtsamkeit, Respekt und Verantwortung im täglichen Miteinander. Projekte wie Klasse2000, gemeinsame Gottesdienste und klare Schulregeln fördern das Gemeinschaftsgefühl und die persönliche Entwicklung der Kinder.

Als evangelische Bekenntnisschule setzen wir die Teilnahme am Religionsunterricht voraus. Neben christlichen Inhalten behandeln wir soziale und ethische Themen, um Kinder zu verantwortungsvollen, empathischen Persönlichkeiten zu erziehen.

Förderung und multiprofessionelle Zusammenarbeit

Unsere Sozialpädagogin und die multiprofessionelle Fachkraft begleiten alle Jahrgänge durch individuelle Lernförderung, Diagnostik, Unterrichtsbegleitung und Beratung bei schulischen oder familiären Herausforderungen.
Bei Bedarf arbeiten wir mit externen Fachstellen zusammen, z. B. zu Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten, Übergängen zwischen Schulformen, Hochbegabung oder Förderbedarf.

Schulsozialarbeit

Unsere Schulsozialarbeiterin, Frau Beyza Kara, unterstützt Kinder und Familien bei Erziehungs- und Lernfragen, vermittelt Hilfs- und Freizeitangebote und führt Gruppenangebote zum sozialen Lernen durch.
Erreichbarkeit: Montag 12–15 Uhr, Dienstag–Donnerstag 9:30–13:00 Uhr
Kontakt: 0160 96589789

Betreuung und Offener Ganztag

Im Offenen Ganztag „Baumhaus“ werden Kinder von 11:30 bis 16:00 Uhr (optional bis 16:30 Uhr) betreut. Sechs pädagogische Mitarbeiterinnen gestalten gemeinsam mit Lehrkräften die Lernzeiten und Freizeitangebote.
Zurzeit nutzen etwa 80 Kinder die OGS.

Die Betreuung „8 bis 1“ bietet eine flexible Übermittagsbetreuung bis 14:00 Uhr für rund 50 Kinder. Beide Angebote sind kostenpflichtig.

Im Untergeschoss stehen ein großzügiger Betreuungsraum, der Werkraum und die Bücherei zur Verfügung. Für den kleinen Hunger gibt es gesunde Snacks wie Obst und Knäckebrot.

An unterrichtsfreien Tagen können Kinder beide Einrichtungen nutzen.
Ferienbetreuung bietet ausschließlich die OGS an –
eine Woche in den Herbst- und Osterferien sowie drei Wochen in den Sommerferien im Rahmen des städtischen Angebots.

Die Eltern und wir

Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns besonders wichtig.
Jede Klasse führt pro Halbjahr eine Klassenpflegschaftssitzung (Elternabend) durch.
Die gewählten Klassenpflegschaftsvorsitzenden bilden gemeinsam die Schulpflegschaft, die sich zweimal im Jahr trifft.

Aus dieser Runde werden die Vorsitzenden sowie die Elternvertretung für die Schulkonferenz gewählt.
In der Schulkonferenz beraten und entscheiden Eltern, Lehrkräfte und Schulleitung gemeinsam über wichtige schulische Themen.
Zurzeit gehören der Schulkonferenz sechs Elternvertreterinnen und -vertreter, sechs Lehrkräfte und das Schulleitungsteam an.

Nur mit der Unterstützung vieler engagierter Eltern gelingt ein lebendiges, kinderfreundliches und förderndes Schulleben.

Die Kinder und wir

Unsere Schülerinnen und Schüler werden aktiv in das Schulleben einbezogen und in ihrem Verantwortungsbewusstsein gestärkt.
Im regelmäßig tagenden Schülerparlament besprechen die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der Jahrgänge 1–4 gemeinsam mit Lehrkräften, OGS und Schulsozialarbeit Anliegen, Wünsche und Lösungsmöglichkeiten.

Kinder übernehmen Verantwortung – etwa als Paten für Schulanfänger, durch Klassendienste, als Pausenhelferinnen und -helfer oder beim Pausenspielzeugverleih.
Besonderes Engagement und herausragende Leistungen werden am Ende des Schuljahres im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung gewürdigt.

Was wir schon erreicht haben

Unsere Schule entwickelt sich pädagogisch kontinuierlich weiter.
In den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht haben wir 2022 neue Arbeitspläne erstellt – auf Grundlage der Lehrpläne des Landes NRW und unserer schuleigenen Lehrwerke. Dabei werden auch Differenzierungen für die sonderpädagogische Förderung berücksichtigt.
Alle Lehrpläne und Konzepte sind an die aktuellen Querschnittsaufgaben angepasst.

Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung

Seit vielen Jahren nehmen alle Kinder ab Klasse 1 am Programm „Klasse 2000“ teil – ein bundesweites Projekt zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention, das von einem Kooperationspartner finanziell unterstützt wird.

Kooperationen mit Kindergärten

Seit 2015 sind wir Teil des Projekts „KITA & Co.“ und arbeiten eng mit dem Ev. Simeon-Kindergarten zusammen. Gemeinsame Aktionen wie Schnupperstunden, Sportangebote und Feste erleichtern den Übergang in die Schule.

Soziales Lernen

Unser überarbeitetes Konzept zum Sozialen Lernen legt verbindliche Schul- und Klassenregeln fest und zeigt Maßnahmen bei Regelverstößen auf. Ein Element ist die „Mach-es-besser-Pause“, in der Kinder ihr Verhalten reflektieren.
Das Konzept wurde gemeinsam mit Kindern, Eltern und Kollegium entwickelt und gilt auch in der OGS.
Zudem finden regelmäßig Projekttage zum Sozialen Lernen und monatliche Klassenreflexionen statt.

Schülerbeteiligung

Ein Konzept zur Schülerbeteiligung wurde erarbeitet und u. a. durch das Schülerparlament umgesetzt.
Besonderes Engagement wird jährlich im Rahmen einer Preisverleihung gewürdigt.

Leseförderung

Ein Schwerpunkt unserer Schulentwicklung ist das Lesen.
2020 entstand eine neue Schülerbücherei mit über 1 000 Büchern in verschiedenen Niveaustufen und Sprachen. Kinder können in den Pausen Bücher ausleihen, am Leseclub teilnehmen und ihre Fortschritte mit Antolin dokumentieren.
Jährlich finden Lesewettbewerbe, Autorenlesungen und das Projekt „Freies Sprechen“ statt – finanziert durch den Förderverein.
Zum Welttag des Buches erhalten alle Viertklässlerinnen und Viertklässler einen Büchergutschein der Stiftung Lesen.

Bewegung und Schwimmen

Ein Ziel unserer Schule ist, dass alle Kinder sicher schwimmen lernen.
Im dritten Schuljahr findet der Schwimmunterricht in leistungsdifferenzierten Gruppen statt, damit jedes Kind individuell gefördert werden kann.

Kultur entdecken

Im Rahmen des Projekts „Kultur entdecken“ nehmen Kinder aller Jahrgänge verbindlich an kulturellen Angeboten teil:

• Klasse 1: Musikschule Löhne (Musikalische Früherziehung)

• Klasse 2: Jugendkunstschule Löhne

• Klasse 3: Besuch der Stadtbücherei

• Klasse 4: Workshop im Heimatmuseum

Kooperationen mit weiterführenden Schulen

Zur Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen nehmen unsere Viertklässler am „Teutolab Chemie“ der Goethe-Realschule teil.
Informationsabende und Bildungskonferenzen mit weiterführenden Schulen sichern einen reibungslosen Übergang in die Sekundarstufe I.

Außerschulische Partner

Im Sachunterricht besuchen die Viertklässler die Freiwillige Feuerwehr Gohfeld und lernen dort praxisnah über Brandverhütung und Verhalten im Notfall. Weitere Lernorte sind u. a. Museen, die Aqua Magica und der Zoo.

Verzahnung mit dem Offenen Ganztag

Mit Blick auf den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026 haben wir die Zusammenarbeit mit der OGS weiter ausgebaut.
Flexible Möbel ermöglichen die Nachmittagsnutzung der Klassenräume.
Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte unterstützen regelmäßig den Unterricht, führen gemeinsame Elterngespräche und gestalten Feste und Projekte gemeinsam mit dem Kollegium.
Diese Kooperation soll in den kommenden Jahren weiter ausgebaut werden.

Was wir erreichen wollen

Seit dem Schuljahr 2015/16 sind wir Schule des Gemeinsamen Lernens. Wir möchten allen Kindern – mit und ohne Behinderung – auf Grundlage der Chancengleichheit die bestmögliche individuelle Förderung bieten und qualifizieren uns in diesem Bereich kontinuierlich weiter.

Kinder mit Fluchterfahrungen werden durch gezielte Sprachförderung und geschulte Lehrkräfte unterstützt. Seit 2022/23 bietet eine speziell eingestellte Lehrkraft zusätzlich Sprachfördergruppen für Kinder mit Sprachstand 0 an.

Wie wir unsere Ziele erreichen

Unsere Schule verfügt über ein Fortbildungskonzept, das regelmäßig an die Bedarfe des Kollegiums angepasst wird.
Neben individuellen Fortbildungen finden jährlich zwei schulinterne Fortbildungstage statt.
In Zusammenarbeit mit dem Kompetenzzentrum Herford werden Themen wie Inklusion, Medienbildung und soziale Förderung kontinuierlich weiterentwickelt.
Erkenntnisse und Materialien werden in Konferenzen weitergegeben, die Steuergruppe begleitet und koordiniert den Prozess.

Wie wir unseren Fortschritt überprüfen

Die Qualität unserer Arbeit wird regelmäßig evaluiert – durch Schulleitung, Steuergruppe und externe Verfahren.
Wir haben an den landesweiten Evaluationen SEIS (Selbstevaluation in Schulen) sowie COPSOQ (Gefährdungsbeurteilung psychosozialer Faktoren) teilgenommen und aus den Ergebnissen konkrete Verbesserungen abgeleitet.
Bei der Qualitätsanalyse des Schulministeriums 2018 erzielten wir ein sehr positives Ergebnis.

Woran wir in den letzten Jahren gearbeitet haben

• Einführung von Rasterzeugnissen für alle Jahrgänge (2016/17), Evaluation der Beurteilungskriterien 2018/19 und 2022/23

• Entwicklung und Überarbeitung des Leistungskonzepts (2017/18, 2023/24)

• Einführung eines Rechtschreibkonzepts auf Basis der ReLv-Methode und des verbindlichen Grundwortschatzes

• Aufbau eines Ausleihsystems für Pausenspielgeräte und Etablierung der Pausenhelfer im 3. Jahrgang

• Erstellung einer Informationsmappe für neue Lehrkräfte

• Ausbau und Renovierung der Räume: Differenzierungsräume (2018), Fachraum (2020), digitale Tafeln in allen Klassen (2021), neue Möbel und Schrankfächer für jedes Kind (2022/23)

• Arbeit des Krisenteams zur Stärkung von Kinderschutz, Notfallmanagement und Traumapädagogik

• Entwicklung eines Schutzkonzepts (2024/25)

Digitalisierung und Medienbildung

Das Kollegium hat sich intensiv zu digitalen Lernmethoden fortgebildet.
Mit der Einführung von iPads, der Kommunikationsplattform IServ und einem umfassenden Medienkonzept (2019, 2021, 2024) sind wir digital hervorragend aufgestellt.
Alle Konzepte werden fortlaufend evaluiert und den technischen Entwicklungen angepasst.

Schulbücherei und Leseprojekte

Unser Projekt „Lesen macht Spaß – Ich will ein Bücherwurm werden“ wurde 2021 abgeschlossen.
Die neue Schülerbücherei umfasst über 1 000 Bücher, Hörspiele und mehrsprachige Literatur.
Ein digitales Ausleihsystem mit Scannern und Barcodes erleichtert die Nutzung.

Verzahnung mit dem Offenen Ganztag

Mit Blick auf den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026 arbeiten wir eng mit der OGS zusammen.
Räume werden gemeinsam genutzt, Fachkräfte unterstützen den Unterricht, Elterngespräche und Projekte finden zunehmend gemeinsam statt.
Diese Verzahnung soll stetig erweitert werden.

Was wir langfristig erreichen wollen

Wir möchten unseren Schülerinnen und Schülern weiterhin eine schöne, sichere und lehrreiche Grundschulzeit ermöglichen.
Dazu setzen wir auf:

• offene Kommunikation und Beratung auf Augenhöhe mit Eltern,

• enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern,

• fortlaufende Qualitätsentwicklung in Unterricht und Betreuung,

• und ein starkes, engagiertes Team, das sich neuen Herausforderungen flexibel stellt.

Schulentwicklung ist für uns ein lebendiger Prozess – getragen von allen, die an der Grundschule Gohfeld gemeinsam arbeiten, lernen und wachsen.

Das Schulprogramm teilt sich auf in Leitbild, Leistungskonzept und das Konzept Soziales Lernen. Diese finden Sie ebenfalls hier unter Konzepte, sowie oben im Link zum kompletten Schulprogramm.