Schulprogramm -Leitbild

Schulprogramm

Das vollständige Schulprogramm finden Sie unter folgendem Link: Schulprogramm 

Hier finden Sie eine gekürzte aber alle Informationen enthaltende, lesefreundliche Version des Schulprogramms.

Leitbild

Was uns wichtig ist 

Wir, das Team der Grundschule Gohfeld, möchten unseren Schülerinnen und Schülern neben fachlichen Kompetenzen auch christliche Werte, Menschenrechte und gesellschaftliche Grundwerte vermitteln.
Ein respektvoller, wertschätzender und höflicher Umgang zwischen Kindern, Eltern und Kollegium ist für uns selbstverständlich.
Wir nehmen alle Kinder an, wie sie sind – mit ihren Stärken und Schwächen, unabhängig von Herkunft oder Geschlecht. Vielfalt verstehen wir als Chance. Besonders Kinder mit Flucht- und Migrationserfahrungen unterstützen wir durch gezielte Sprachförderung im Klassenverband und in Kleingruppen.

Unserer pädagogischen Schwerpunkte

  • Individuelles Lernen: Wir begleiten jedes Kind auf seinem persönlichen Lernweg, fördern selbstgesteuertes Lernen und berücksichtigen unterschiedliche Lernstile. Digitale Medien wie iPads unterstützen das individuelle Lernen im Unterricht.

  • Inklusion: Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf erhalten individuelle Entwicklungspläne und werden gemeinsam mit allen anderen Kindern gefördert.

  • Leseförderung: Unsere modernisierte Schülerbücherei, Lesepaten, Wettbewerbe und Projekte wie Antolin wecken Freude am Lesen und stärken die Lesekompetenz.

  • Umweltbewusstsein: Durch Projekte wie Sauberes Gohfeld oder Grüne Meilen fördern wir den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen und das Bewusstsein für Klima- und Umweltschutz.

  • Gesunde Lebensweise & Bewegung: Sportfeste, Schwimmunterricht, „bewegte Pausen“ und das Projekt Klasse2000 stärken Fitness, Teamgeist und Gesundheitsbewusstsein.

  • Kreativität & Kultur: Musik- und Kunstprojekte in Kooperation mit der Musik- und Jugendkunstschule sowie kulturelle Veranstaltungen (z. B. Trommelzauber, Junge Oper, Autorenlesungen) fördern musisch-künstlerische Talente.

  • Digitale Bildung: Als erste Grundschule in Löhne setzten wir 2018 iPads im Unterricht ein. Heute verfügen alle Klassen über digitale Tafeln. Unser Medienkonzept vermittelt Medienkompetenzen verantwortungsvoll und praxisnah.

  • Lebensweltorientierung: Exkursionen zu Feuerwehr, Polizei, Museumsschule oder Gut Bustedt verknüpfen Schule mit realen Erfahrungsräumen. Klassenfahrten stärken Gemeinschaft und Selbstständigkeit.

  • Elternarbeit & Förderverein: Eltern, Großeltern und der Förderverein bereichern unser Schulleben durch aktive Unterstützung, Feste und finanzielle Förderung.

  • Teamarbeit: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Sonderpädagoginnen und Sozialpädagoginnen arbeiten eng zusammen, um für jedes Kind die bestmögliche Förderung sicherzustellen.

  • Qualitätsentwicklung: Unsere Konzepte werden regelmäßig evaluiert und weiterentwickelt. Ergebnisse und Neuerungen besprechen wir in Konferenzen und Arbeitsgruppen.

  • Demokratie & Mitbestimmung: Im Schülerparlament lernen Kinder demokratische Prozesse kennen und gestalten das Schulleben aktiv mit.

Unser Miteinander

  • Soziales Lernen ist ein zentraler Bestandteil unseres Schulalltags. Wir legen Wert auf Achtsamkeit, Respekt und Verantwortung im täglichen Miteinander. Projekte wie Klasse2000, gemeinsame Gottesdienste und klare Schulregeln fördern das Gemeinschaftsgefühl und die persönliche Entwicklung der Kinder.
  • Als evangelische Bekenntnisschule setzen wir die Teilnahme am Religionsunterricht voraus. Neben christlichen Inhalten behandeln wir soziale und ethische Themen, um Kinder zu verantwortungsvollen, empathischen Persönlichkeiten zu erziehen.

Förderung und multiprofessionelle Zusammenarbeit

  • Unsere Sozialpädagogin und die multiprofessionelle Fachkraft begleiten alle Jahrgänge durch individuelle Lernförderung, Diagnostik, Unterrichtsbegleitung und Beratung bei schulischen oder familiären Herausforderungen.
  • Bei Bedarf arbeiten wir mit externen Fachstellen zusammen, z. B. zu Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten, Übergängen zwischen Schulformen, Hochbegabung oder Förderbedarf.

Die Eltern und wir

Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns besonders wichtig.
Jede Klasse führt pro Halbjahr eine Klassenpflegschaftssitzung (Elternabend) durch.
Die gewählten Klassenpflegschaftsvorsitzenden bilden gemeinsam die Schulpflegschaft, die sich zweimal im Jahr trifft.

Aus dieser Runde werden die Vorsitzenden sowie die Elternvertretung für die Schulkonferenz gewählt.
In der Schulkonferenz beraten und entscheiden Eltern, Lehrkräfte und Schulleitung gemeinsam über wichtige schulische Themen.
Zurzeit gehören der Schulkonferenz sechs Elternvertreterinnen und -vertreter, sechs Lehrkräfte und das Schulleitungsteam an.

Nur mit der Unterstützung vieler engagierter Eltern gelingt ein lebendiges, kinderfreundliches und förderndes Schulleben.

Die Kinder und wir

Unsere Schülerinnen und Schüler werden aktiv in das Schulleben einbezogen und in ihrem Verantwortungsbewusstsein gestärkt.
Im regelmäßig tagenden Schülerparlament besprechen die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der Jahrgänge 1–4 gemeinsam mit Lehrkräften, OGS und Schulsozialarbeit Anliegen, Wünsche und Lösungsmöglichkeiten.

Kinder übernehmen Verantwortung – etwa als Paten für Schulanfänger- und Schulamfängerinnen, durch Klassendienste, als Pausenhelferinnen und -helfer oder beim Pausenspielzeugverleih und im Ausleihdienst der Bücherei.
Besonderes Engagement und herausragende Leistungen werden am Ende des Schuljahres im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung gewürdigt.

Gesundheitsförderung

Seit vielen Jahren nehmen alle Kinder ab Klasse 1 am Programm „Klasse 2000“ teil – ein bundesweites Projekt zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention, das von einem Kooperationspartner finanziell unterstützt wird.

Kooperation mit Kindergärten

Seit 2015 sind wir Teil des Projekts „KITA & Co.“ und arbeiten eng mit dem Ev. Simeon-Kindergarten zusammen.

Soziales Lernen

Unser Konzept zum Sozialen Lernen legt verbindliche Schul- und Klassenregeln fest und zeigt Maßnahmen bei Regelverstößen auf. Ein Element ist die „Mach-es-besser-Pause“, in der Kinder ihr Verhalten reflektieren.
Das Konzept wurde gemeinsam mit Kindern, Eltern und Kollegium entwickelt und gilt auch in der OGS.
Zudem finden regelmäßig Projekttage zum Sozialen Lernen und wöchentliche Klassenreflexionen statt.

Schülerbeteiligung

Ein Konzept zur Schülerbeteiligung wurde erarbeitet und u. a. durch das Schülerparlament umgesetzt.
Besonderes Engagement wird jährlich im Rahmen einer Preisverleihung gewürdigt.

Leseförderung

  • Ein Schwerpunkt unserer schulischen Arbeit ist das Lesen lernen. (Siehe Lesekonzept 2025). Hier werden wir durch ehrenamtliche Lesepaten- und Lesepatinnen unterstützt. 
    2020 entstand eine neue Schülerbücherei mit über 1 000 Büchern in verschiedenen Niveaustufen und Sprachen.
  • Kinder können in den Pausen Bücher ausleihen und ihre Fortschritte mit Antolin dokumentieren.
  • Jährlich finden Lesewettbewerbe und Autorenlesungen statt – finanziert durch den Förderverein. 
  • Zum Welttag des Buches erhalten alle Viertklässlerinnen und Viertklässler einen Büchergutschein der Stiftung Lesen.
  • Unser Projekt „Lesen macht Spaß – Ich will ein Bücherwurm werden“ wurde 2021 abgeschlossen.
  • Ein digitales Ausleihsystem mit Scannern und Barcodes erleichtert die Nutzung.

Bewegung und Schwimmen

Ein Ziel unserer Schule ist, dass alle Kinder sicher schwimmen lernen.
Im dritten Schuljahr findet der Schwimmunterricht in leistungsdifferenzierten Gruppen statt, damit jedes Kind individuell gefördert werden kann.

Kultur entdecken

Im Rahmen des Projekts „Kultur entdecken“ nehmen Kinder aller Jahrgänge verbindlich an kulturellen Angeboten teil:

  • Klasse 1: Musikschule Löhne (Musikalische Früherziehung)

  • Klasse 2: Jugendkunstschule Löhne

  • Klasse 3: Besuch der Stadtbücherei

  • Klasse 4: Workshop im Heimatmuseum

Kooperationen mit weiterführenden Schulen

Zur Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen nehmen unsere Viertklässler am „Teutolab Chemie“ der Goethe-Realschule und am der MINT-Veranstaltung der Bertold-Brecht Gesamtschule teil.
Informationsabende und Bildungskonferenzen mit weiterführenden Schulen sichern einen reibungslosen Übergang in die Sekundarstufe I.

Verzahnung mit offenen Ganztag

Mit Blick auf den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026 haben wir die Zusammenarbeit mit der OGS weiter ausgebaut.
Flexible Möbel ermöglichen die Nachmittagsnutzung der Klassenräume.
Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte unterstützen regelmäßig den Unterricht, führen gemeinsame Elterngespräche und gestalten Feste und Projekte gemeinsam mit dem Kollegium.
Räume werden gemeinsam genutzt, Fachkräfte unterstützen den Unterricht, Elterngespräche und Projekte finden zunehmend gemeinsam statt.
Diese Verzahnung soll stetig erweitert werden.

Digitalisierung und Medienbildung

Das Kollegium hat sich intensiv zu digitalen Lernmethoden fortgebildet.
Mit der Einführung von iPads, digitalen Tafeln, der Kommunikationsplattform IServ und einem umfassenden Medienkonzept (2019, 2021, 2024) sind wir digital hervorragend aufgestellt.
Alle Konzepte werden fortlaufend evaluiert und den technischen Entwicklungen angepasst.

Verzahnung mit dem Offenen Ganztag

Mit Blick auf den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026 arbeiten wir eng mit der OGS zusammen.
Räume werden gemeinsam genutzt, Fachkräfte unterstützen den Unterricht, Elterngespräche und Projekte finden zunehmend gemeinsam statt.
Diese Verzahnung soll stetig erweitert werden.

Das Schulprogramm teilt sich auf in Leitbild, Leistungskonzept und das Konzept Soziales Lernen. Diese finden Sie ebenfalls hier unter Konzepte, sowie oben im Link zum kompletten Schulprogramm.